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石室小学英语课堂:英语教育戏剧研究

 


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本文摘要:寒冷的冬季,成都石室中小学未来教室里曝出朗朗读书声和欢声笑语,严寒了这一严冬英文组李蔷薇花教师已经上英语戏剧表演小故事课。

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寒冷的冬季,成都石室中小学未来教室里曝出朗朗读书声和欢声笑语,严寒了这一严冬英文组李蔷薇花教师已经上英语戏剧表演小故事课。qptqptqptqpt內容描绘了小猴找寻一个自身的工作中的小故事。

李老师一上去就用童谣开展,然后用心态变变变的动作类游戏让孩子们快速的转到课堂教学情景中。然后刚开始转到小故事一部分,孩子们都翘首以待,眼光专心致志地凝望教师。看不到教师拿出小鹦鹉的面罩开始了栩栩如生的演出,孩子们都与老师进情入关的开展英语口语会话。

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qptqptqpt针对四年级的小孩而言,培养她们英语思维工作能力也是一项最重要的每日任务。李老师精妙地获得信息劣,让孩子们排序协作,以顺利完成报表的方式,创设初始的故事情节。孩子们都甚有食欲的去协作,全力顺利完成。

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qptqptqpt课堂教学中最有趣的一部分,是孩子们以某组企业,获取适度的故事情节,进行自编自演戏剧表演演出。在准备的情况下,孩子们的激情早就没法诱发,在演出全过程中,每组的小孩称得上充分运用出有她们的語言和演出才可以,将故事情节进行了栩栩如生的再作创设演出。

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qptqptqpt不经意间中,下课铃敲了。孩子们依然回味无穷,看著她们一个个光彩照人,笑嘻嘻的模样,授课的老师们也真心诚意地为李老师倍感引以为豪。qpt孩子们一一走入了课室,但英语教学科学研究还没有完成,英文组的老师们围坐一起,和前去瞩目这堂课的曾蓉校领导一起进行沟通交流研究。曾校领导对英语组这堂课的核心理念和逻辑思维给予了认可,另外明确指出了一些提议。

老师们严肃认真聆听,直至下一节课的铃响才舍不得地紧抱去放学后。qptqptqpt它是一堂充满著趣味性、聪慧,充份有效应用智能化现代信息技术的英语小故事戏剧表演课,也是石室小学生英语组依然至今团结一致,协同前行的又一次亲眼目睹。在那样的一群技术专业又有责任感的教师的推动下,石室中小学的学生们的全球看起来更加颜色比较丰富。


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